1.崗位設(shè)置與聘用管理的政策依據(jù)是什么？
崗位設(shè)置管理的政策依據(jù)是《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)［2006］70號(hào)），《< 事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法>實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)［2006］）87號(hào)，《高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)［2007］59號(hào)），《江蘇省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（蘇辦發(fā)［2008］23號(hào)），《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（蘇人通［2009］113號(hào)），《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見(jiàn)》的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2002〕35號(hào)），《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法的通知》（蘇政辦發(fā)〔2005〕123號(hào)）等文件。
上述文件可在人事處網(wǎng)站“政策咨詢”欄目看到。
2.目前高等學(xué)校崗位類別有哪些？
目前高等學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類別。
3.各類崗位所占的比例是多少？
根據(jù)《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》，高校專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于學(xué)校崗位總量的70%，其中，教師崗位一般不低于崗位總量的55%。管理崗位一般不超過(guò)崗位總量的20%。按照后勤社會(huì)化的改革方向，要逐步減少工勤技能崗位的比例。
4.什么是專業(yè)技術(shù)崗位？
專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。高等學(xué)校的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。
其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。
5.專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)如何設(shè)置？
專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)。正高級(jí)崗位分四個(gè)等級(jí)，即一至四級(jí)；副高級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí)，即五至七級(jí)；中級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分三個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
6.專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例是多少？
根據(jù)《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》，我校正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例的控制標(biāo)準(zhǔn)為15:30:47:8（其中，正高級(jí)、副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例為最高控制標(biāo)準(zhǔn)）。高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位以教師崗位為主體。其他專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)，原則上應(yīng)低于教師崗位。
7.專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例是多少？
根據(jù)《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》，專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)之間的比例為1:3:6；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)之間的比例為2:4:4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5。
8.專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位不對(duì)應(yīng)人員如何聘用？
按照江蘇省規(guī)定，受聘在教師崗位的人員應(yīng)具有高校教師職務(wù)。不具有高校教師職務(wù)受聘在教師崗位工作的人員，仍納入教師崗位管理。但在崗位聘用時(shí)只能聘用至本層級(jí)崗位的最低等級(jí)，在沒(méi)有取得高校教師職務(wù)前，不得晉升更高等級(jí)崗位。受聘在其他專業(yè)技術(shù)崗位的人員出現(xiàn)同類情況，按照此規(guī)定處理。
9.執(zhí)行管理崗位工資的專業(yè)技術(shù)人員如何聘用？
按照江蘇省規(guī)定，會(huì)計(jì)、審計(jì)、圖書(shū)、檔案、基建等部門(mén)的部分專業(yè)技術(shù)人員，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)較低的情況下，執(zhí)行了管理崗位職員職級(jí)工資。在首次聘用及續(xù)聘時(shí)，可繼續(xù)執(zhí)行原管理崗位工資。待其晉升的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位工資高于原管理崗位職員職級(jí)工資時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位工資。以后此類人員不得晉升管理崗位職員職級(jí)。
10.“雙肩挑”人員是如何界定的？如何聘用？
根據(jù)《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》和相關(guān)規(guī)定，“雙肩挑”人員必須是原為專任教師，具有教師系列（教學(xué)、科研）高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，因工作需要現(xiàn)在管理崗位工作，并且仍繼續(xù)承擔(dān)部分教學(xué)科研工作的人員。本科院校“雙肩挑”崗位原則上設(shè)在五級(jí)以上職員崗位，可放寬至學(xué)術(shù)性管理要求較高的六級(jí)職員崗位。“雙肩挑”人數(shù)一般應(yīng)控制在管理人員總數(shù)的15%以內(nèi)。“雙肩挑”人員納入教師崗位管理。
11.專職輔導(dǎo)員崗位是如何界定的？如何聘用？
根據(jù)《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》和相關(guān)規(guī)定，專職輔導(dǎo)員是指在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學(xué)工組長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記、黨總支副書(shū)記等副處級(jí)及以下從事學(xué)生工作的人員。專職輔導(dǎo)員納入教師崗位。首次聘用時(shí)，評(píng)聘了學(xué)生思想政治教育教師和高校教師職務(wù)的，可晉升專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí);具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)后，方可晉升崗位等級(jí)。以后專職輔導(dǎo)員均需評(píng)聘學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)，同時(shí)根據(jù)輔導(dǎo)員的條件，可確定相應(yīng)的職員職級(jí)。
12.什么是管理崗位？
管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。高等學(xué)校管理崗位包括校、院(系)以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。
13.管理崗位等級(jí)如何設(shè)置？
高等學(xué)校管理崗位分為8個(gè)等級(jí)。高等學(xué)校現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至十級(jí)職員。
高等學(xué)校按照干部人事管理權(quán)限設(shè)置各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量。
14.執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資的管理人員如何聘用？
按照江蘇省規(guī)定，管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括校、院（系）以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。
聘用在管理崗位的人員，除符合“雙肩挑”條件的人員外，均納入管理崗位管理。已執(zhí)行了專業(yè)技術(shù)崗位工資的，在首次聘用及續(xù)聘管理崗位職級(jí)時(shí)，可繼續(xù)執(zhí)行原專業(yè)技術(shù)崗位工資，待其晉升的職員職級(jí)的崗位工資高于原專業(yè)技術(shù)崗位工資時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)的職員職級(jí)崗位工資。這部分人員的崗位工資只能進(jìn)入相應(yīng)層級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的最低等級(jí)，不得參加專業(yè)技術(shù)人員崗位分級(jí)。
15.什么是工勤技能崗位？
工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
16.工勤技能崗位等級(jí)如何設(shè)置？
工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。
高等學(xué)校中的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。
17.本次崗位申報(bào)的業(yè)績(jī)成果的起始時(shí)間和任職截至?xí)r間如何確定？
本次崗位申報(bào)的業(yè)績(jī)成果的起始時(shí)間從現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審材料截止日以后計(jì)算；任職年限的截止時(shí)間為2009年12月31日。
18.實(shí)行企業(yè)化管理的學(xué)校事業(yè)編制人員如何聘崗？
實(shí)行企業(yè)化管理的學(xué)校事業(yè)編制人員，可根據(jù)本人實(shí)際情況和相應(yīng)任職條件，采取“檔案聘用”的辦法只確定其崗位等級(jí)，崗位工資標(biāo)準(zhǔn)記入檔案。
19.2006年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員如何確定其專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)？
2006年7月1日至首次聘用期間退休的專業(yè)技術(shù)人員，按上級(jí)和學(xué)校規(guī)定的辦法參加首次專業(yè)技術(shù)崗位聘用，確定專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，按新的崗位等級(jí)重新計(jì)算退休費(fèi)，與在崗人員同步兌現(xiàn)，之前的不再追加。
20.通過(guò)崗位設(shè)置與聘用，如果教師和他專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)發(fā)生了變化，那么在工資上如何體現(xiàn)？
如果教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)發(fā)生了變化，其崗位工資（我校教職工工資條目的第一項(xiàng)）將隨之調(diào)整。
